Informe de encuesta

Informe de encuestas

El desarrollo del Internet es un hecho parcialmente novedoso, es una herramienta que hasta hace poco ha logrado su máximo apogeo, convirtiéndose en instrumento necesario y vital para muchas personas. En la actual era digital, los modos, medios y formas de pensar han evolucionado, han cambiado y se han acomodado a distintas corrientes de desarrollo cerebral, la neuroplasticidad del cerebro, un tema abordado con anterioridad, es en gran medida la promotora  de estos cambios, puesto que se ha adaptado a las nuevas tendencias tecnológicas.

Si se toma en cuenta la afirmación anterior, que resalta el surgimiento del internet como un tema de novedad, podría afirmarse que su uso, mayoritariamente está sujeto a personas jóvenes, la encuesta que realicé, fue aplicada a una muestra sector de 37 personas, de las cuales, la mayoría oscila entre las edades de los 18 y los 24 años.

El Internet, es una fuente inagotable de información y conocimiento, así como de ocio y recreación, en general se destacan tres actividades básicas que giran en torno a ésta herramienta, la primera consiste en actividades de tipo estudiantil, la segunda en actividades de recreación y ocio, y la tercera en búsqueda independiente de información.  Por lo cual, se puede asociar en principio, su uso a personas que mantienen una vida académica activa, y en segundo lugar a personas que requieren de una vida social tangible, movible, y desarrollada. De la encuesta realizada, se concluyó que el 78% tienen un nivel académico universitario y el 73% mantienen una ocupación como estudiantes, lo cual concluye que son personas relacionadas con el internet, personas que participan en la era digital, que son consumidores de información, son personas que con seguridad, navegan en la Web. En cuanto al punto de la recreación y el ocio, se pueden incluir las redes sociales como soporte del  mismo, de las cuales, las más usadas son Facebook y Twitter.

Otro dato importante, sale de los resultados sobre los estratos sociales de las personas que contestaron la encuesta. De las cuales, la mayoría, son de estratos 3 y 4, lo cual para fines prácticos, deriva en un acceso continuo y constante al internet. Durante la encuesta aparece una pregunta sobre el uso del Internet, el cual según las respuestas es bastante común. Todos, a excepción de una persona tienen en su casa una conexión a internet, la cual un 89% de quienes contestaron la encuesta, considera indispensable para su vida.

Al leer los párrafos anteriores, se crea la idea de la inmensidad de usuarios del Internet, sin embargo al hacer preguntas sobre su historia y surgimiento,  se ve con sorpresa que muy pocas personas lo conocen. Se tiene el conocimiento general de que su inicio se asocia al gobierno y al ejército, pero no se tiene idea de su fecha de establecimiento, ni de cuál era el objetivo principal de quienes lo crearon.  Con respecto a las netiquetas, se presenta claramente en la encuesta que la mayoría de personas saben cuál es su uso y su definición, así mismo,  se sabe que el 41% de las personas que respondieron la encuesta aplican a gran escala la netiqueta, y la usan mientras navegan en internet.

Se puede decir a modo de conclusión, que éste balance poco desarrollado a profundidad, deja claro en principio, que muchas personas son activas navegantes de la web, son personas que desarrollan su vida social y laboral alrededor del internet, o por lo menos valiéndose de esta excelente herramienta.  Y en segunda instancia que muchas de ellas, aunque usan el internet, desconocen su origen, lo cual, desde mi punto de vista, no debería ser algo que ignorar.

Hipertexto

el hipertexto, es hoy en día, la nueva arquitectura de las páginas web, la forma en que se organizan y se distribuyen, está mediada bajo este método de producción informativa. Surge con las primeras experimentaciones del internet, a modo de separarse e independizarse del texto, el hipertexto, permite la desarticulación de una linealidad en el modo de lectura, realizada por  quien se enfrenta determinado artículo, es característico de este sistema, la eliminación de los principios y los finales, por consiguiente, no es erróneo afirmar que el hipertexto es un infinito mar de conocimiento, un desierto en el cual es bastante fácil perderse.

 Sin embargo, el hipertexto, no es sinónimo de caos, falsa es la creencia de que éste concepto, no tenga una estructura. Muy por el contrario, el hipertexto, entrelaza la información, destacando algunas palabras, para hacer aún más  profunda la investigación del lector. Dicho de otra forma, “El hipertexto, sin embargo, en su uso generalizado, no conlleva la destrucción (anulación o desaparición) del autor ni del texto. Lo que de momento aporta es una posible apertura a la perspectiva de múltiples lecturas y del lector múltiple” (Gómez-Martínez)

Para muchas personas, el hipertexto, rompe con la linealidad del texto, y no hay porque afirmar otra cosa. Cierto es que con el  hipertexto, no se sigue una sola línea de lectura e investigación, pero esto, no es necesariamente sinónimo de caos o de mezcolanza de información, as{i mismo, le atribuyen al hipertexto la idea de la fragmentación textual. Ahora, para mí, esta fragmentación del texto, no es amenazante, sino nutritiva, la fragmentación del texto, libera al lector.

Puede decirse que le hipertexto, es un sistema de distintos elementos, relacionados por medio de palabras clave, que permiten que el lector pase de una ventana a otra, a través de las mismas, de una manera que elimina la secuencia, y que carece por tanto de un orden que no sea el deseado por el lector. Estas palabras claves, se conocen en el mundo del internet, como los enlaces, y no son más que puentes, que permitan reconocer las relaciones entre algunas páginas. El enlace es capaz de conectar distintas páginas web, sin darnos ningún tipo de jerarquías. De esta manera, puede hablarse entonces, de que el lector, gracias al hipertexto, logra obtener cierto grado de libertad.

 Es importante anotar, que el hipertexto, propicia cierto tipo de cercanía entre el “autor” del texto y sus posibles lectores, al hacer posible que quienes escriben, sepan con mayor facilidad, cual es la expectativa del lector, que gustos y preferencias, existen entre otras cosas. Pero, por otro lado, también, aleja al lector del escritor. Pensemos en cualquier texto, el punto y centro de la lectura, es únicamente, el punto desde el cual el autor decidió escribir su obra. Todo en el texto, gira en torno a la elección del autor del texto, al momento de adoptar una posición, como centro de su producción escrita. Con el hipertexto, en cambio, el centro de la lectura es, decisión del lector, y la puede abordar desde el punto más conveniente para el desarrollo de su estudio. Así pues, enfrentado al hipertexto, soy yo, quien decide, donde empiezo y donde termino, soy yo quien decide el punto principal y central de mi lectura, y soy yo, quien a través de la inmensa navegación posible, puedo obtener mis propias conclusiones. Con el hipertexto, es posible, adelantar, retroceder, y saltar de un lado a otro, sin perder el hilo de la lectura.

¿Qué es el número de Dumbar?

- Se conoce como el número de Dumbar a una cifra en especial, 150. Robin Dumbar es un antropólogo evolucionista que después de varios experimentos, propuso que el cerebro humano, tiene capacidad para mantener relaciones cercanas, con un máximo de 150 personas. Si se forman lazos, con más individuos, jamás serán tan cercanos ni fuertes, lo cual se puede comprender como un despropósito.

¿Cuál es el papel de la risa en las relaciones humanas?

- Dumbar, afirma que la risa es el mecanismo de integración y comunicación más útil que posee el ser humano, cuando se encuentra en grupos que superan las dos personas. La risa, rompe el hielo, elimina las tenciones, y nos ayuda a establecer vínculos con aquellos que conocemos poco.

¿Porque nos gusta mirar revistas de farándula?

-De forma inconsciente, los seres humanos creamos jerarquías con otras personas que nos rodean. Generalmente, dentro de esas jerarquías, ponemos por encima de nosotros personas famosas, de la farándula y el mundo del espectáculo. El mirar revistas de este tipo, nos permite enterarnos de la vida de aquellos que consideramos mejores. Cabe aclarar que para Dumbar, buscamos acceder a estas revistas, para enterarnos de los desastres de los famosos, así, obtenemos la sensación de que no están tan alejados de nosotros. De que los conocemos.

¿Desde el punto de vista organizacional, que se puede inferir?

Basándome en lo anterior, podría decir que, desde el punto de vista organizacional, deberían recomendarse empresas que no superen los 150 empleados. De esta forma, con seguridad las relaciones entre los empleados, serán más provechosas y efectivas. Lo cual puede impulsar la empresa.

¿Qué persona consigue trabajo más fácil?

Partiendo de la idea que excluye al nepotismo, (dar preferencia laboral a familiares o conocidos), consiguen trabajo más fácil, las personas que generen mejor impresión, adaptándose a los estándares sociales. En el caso de occidente, será más posible una persona que a la hora de buscar un trabajo, cuide su ropa, su vocabulario, una persona que se vea atlética, y bien arreglada.

¿Por qué los hombres las prefieren rubias?

En general, afirma Dunbar, los bebes suelen ser más rubios que los adultos. De forma inconsciente, empezamos a asociar el pelo rubio con la juventud. Basados en esto, se supone que los hombres prefieren a las mujeres rubias, pues al considerarlas más jóvenes, las consideran también, más aptas para dales una descendencia sana.

¿Cuál es la diferencia cerebral entre hombres y mujeres?

El hombre, por un mayor crecimiento de su sistema límbico, es más propenso a desplegar su conducta física, en la solución de problemas. La mujer, consiguieron un mayor desarrollo del neo córtex,  lo cual les permite mayor habilidad, para solucionar problemas de forma pacífica, acudiendo al diálogo.

¿Por qué les hacemos muecas a los niños?

Las muecas, son gestos exagerados que les hacemos a los niños, para ayudarlos a percibir de mejor  manera las emociones y sus expresiones faciales. Esto les permitirá, integrarse y desenvolverse con facilidad en la sociedad.

Bibliografía

http://www.youtube.com/watch?v=4KhlX3mJXQs

Nota numero de Dunbar

Si pensamos en algunas de las consecuencias que ha traído el desarrollo exponencial de las redes sociales, podemos evidenciar con facilidad una globalización, intelectual y de interacción, entre los seres humanos. Las redes sociales, no sólo cruzan las barreras espacio-temporales, sino que nos dan la “falsa” sensación, de incluir a nuestras vidas, más personas con el paso de los días. Resulta entonces, que llegamos a tener, mil, dos mil y tres mil amigos, en nuestras páginas de comunicación digital. Pero, es ¿posible realmente mantener un contacto cercano con estos números tan extensos de amistades?

El programas redes, realiza una entrevista a varios neurólogos y estudiosos del cerebro humano, y llegan a la conclusión de que, nuestros cerebros tienen la capacidad verdadera de mantener relaciones cercanas con máximo 150 personas, numero de Dunbar. Si es así, qué sentido tiene seguir llenando nuestros buzones con personas que a largo plazo, jamás tendremos la oportunidad de conocer a fondo. Es posible, que sea la idea, o mejor aún, el miedo, creado por una sociedad de consumo comunicacional, de sentirnos abandonados, de sentir que no, estamos solos y que nuestra vida carece de personas que nos permitan afrontas los requerimientos y exigencias de la sociedad del siglo XXI.

Ser humano y tecnología, una relación recíproca

¿Qué es el ser humano sin la cantidad de artefactos que rodean su vida?

La pregunta, si se logra entender como una afirmación, sostiene  que, – valga la redundancia— el ser humano, es precisamente, ser humano,  por el uso que ha logrado hacer de los artefactos  que es capaz de desarrollar. La tecnología, tomada como cualquier instrumento  que revoluciona y transforma las dinámicas de realización de una determinad actividad, permitió, a lo largo de los años, que el hombre desarrollara su pensamiento lógico y racional, al igual que su pensamiento abstracto, su creatividad, y lo más importante, su cultura y sociedad.

La tecnología, asociada al hombre, no resulta ser más que la expresión del desarrollo cerebral de miles de años, aplicada a la producción de herramientas que permiten, no sólo facilitar nuestras vidas, sino ampliar nuestros panoramas de expresión, de visión, que ofrecen la posibilidad de potenciar el desarrollo humano. Es imposible e incluso paradójico, a mi modo de ver, concebir al ser humano sin la tecnología, sin el desarrollo de objetos, salidos del producto de su experimentación, su incursión empírica, su técnica de ensayo y error. Qué mejor prueba existe de la capacidad racional e inventiva del ser humano, si no es la de los millones de objetos que ha producido.

La lectura del capítulo 3 del libro de Nicholas Carr, hace de alguna forma, referencia a la manera en que la tecnología afecta al ser humano, no solo en su concepción anatómica, pues ya está visto que la neuroplasticidad del cerebro le permite adaptarse a los cambios que cada persona realiza en sus costumbres y actividades diarias, lo cual la implementación y uso de nuevas  tecnologías, sino, sino en un marco social y cultural, ligado, como siempre a las necesidades humanas y a las exigencias del momento.

Resulta entonces necesaria, la idea  de plantear y establecer una relación entre, el ser humano y la tecnología. Sabemos, de parte de Carr, que instrumentos como el mapa y el reloj, desarrollaron el pensamiento abstracto del ser humano, también, son claros los cuatro tipos de tecnologías, que, bien o mal, divide el autor en,  tecnologías que incrementan nuestra fuerza y resistencia, tecnologías que amplían nuestros sentidos naturales, tecnologías que nos permiten manejar, hasta cierto punto, la naturaleza, para controlarla según nuestros deseos y tecnologías que desarrollan nuestro pensamiento.  

Ahora, después de conocer estos tipos de tecnologías, vale la pena preguntarse, que hace que las desarrollemos. Y sin lugar a dudas, se puede afirmar que la necesidad juega un papel de suma importancia en esta tarea. La tecnología, al igual que la mayoría de esferas que nos rodean, no son espontaneas, no nacen de la nada, a buscar una función. Por el contrario, el ser humano las desarrolla por que tiene una función para ellas. Porque ve en ellas, la satisfacción de alguna de sus necesidades o requerimientos. Las lanzas, en los hombres primitivos, se desarrollaron porque existió la necesidad de defenderse, las redes y trampas de caza por que existió la necesidad de hacer más eficiente la obtención de alimentos, la ciudad, porque existió la necesidad de organizarse socialmente, el reloj y el mapa, como lo afirma Carr, porque la sociedad del momento lo requería, al igual que la escritura, para dejar memorias de la sociedad.

“En el siglo VI, san Benito había ordenado a sus seguidores celebrar siete misas de oración, en momentos específicos del día (…) Impulsados por una necesidad de exactitud temporal, los monjes tomaron la iniciativa en el interés por la relojería. Fue en los monasterios donde empezaron a montarse los primeros relojes mecánicos”  (Carr 2011)

Con esto, no se abre más, que la invitación a pensar en la tecnología como un mal necesario para algunos, pero para otros como un bien, que ninguna otra cosa, podría igualar. El hombre desarrolla la tecnología, buscando desarrollarse, y la tecnología transforma al hombre, para buscar en él el siguiente escalón, es un hecho que producen y consumen dos partes.

Bibliography

Carr, Nicholas. ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Bogotá: Distribuidora y Editorial aguilar, Atlea, Taurus, Alfaguara, S.A, 2011.

Neuroplasticidad

El cerebro tiene la capacidad de amoldarse, de acuerdo a los cambios que cada ser humano tenga en sus prácticas y hábitos, así que.

Nunca es tarde para aprender, loro viejo si aprende a hablar, y a todo lo que se proponga.

Aclaración

La comunicación entre algunos mamíferos, como la suricata, o los delfines, existe, incluso, es posible encontrar rasgos comunicativos entre plantas e insectos, pero es el ser humano, el único que al lograr separar la comunicación del contexto inmediato, desarrolla el lenguaje.